GDP与高考分数 | ![]() |
和社会状况评价,不能唯国民生产总值而论。 但,现实是任何其他评价方式,不仅复杂,而 且人为干预甚至造假成分明显。凡是GDP增长 一放缓,社会矛盾就逐渐显现并激化。
分一样简单、直观、公平、可操作性强。高考 永远有人诟病其存在这样或那样的问题,但至 今找不到比它更简单、公平、可操作的大面积 人才选择模式。GDP也是一样! 2026年5月2日 |
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