人工智能与数学

廿五位数学家发表《人工智能在数学中

的严重错位》的公开信，强调的是人工智能公司，

这种迅速解答数学难题的噱头营销做广告的方式，

因为它是直接给出答案的方式，所以很有可能会对

数学思想的建立、人才的的培育造成毁灭性的破坏。

这种错位就在于，数学行业是通过解题的摸索过程，

学习、理解并建立数学思想，最终发现新的数学工

具。而人工智能公司这种直接给出答案的做法，对

数学行业既有模式的冲击是巨大的，很有可能导致

数学人才的培养、新的数学工具的发现停滞。

但是，人工智能已经诞生，人工智能公

司谋利行为也无法遏止。数学家们只有适应并利用

好人工智能，推进数学人才的培养和新数学工具的

发现。就是整理人工智能给出答案的解题过程，在

整理中理解，理解之后寻找更优解，在这新的过程

中培育人才、发现新的数学工具。更大的可能性是

新的数学工具发现得更快、更多，因为人工智能的

潜力巨大。假设，如果在爱因斯坦之前，曲面几何

学没有被黎曼发现，引力场方程就不可能被爱因斯

坦写出来。所以，把沉睡八十年、一百年的数学难

题，在人工智能的助力下，更快地被解答。并由此

帮助数学家们，更快地发现更多数学工具，不是很

完美吗！

2026年9月13日

以下是廿五位菲尔兹奖得主，联合发表

的公开信《人工智能在数学中的严重错位》内容的

节选：

AI公司把解决数学问题当作基准测试来

推进的做法，对数学这门科学、也对数学共同体是

有害的。AI公司的目标与数学共同体的目标严重错

位。

多年的专业训练不仅是为了生产最终答

案或产品，也是为了发展理解能力，以及提出新问

题和新思想的能力。然而，建立在人类此前积累的

大量知识之上，AI系统正在越来越有能力直接产生

这些工作的结果，由此造成了目标之间的错位。

AI具有加强和加速真正数学研究与理解

的潜力，数学这一职业也需要适应由此带来的变化。

真正尚未确定的是，这种变化最终会推动数学发展，

还是产生破坏性影响，而结果在很大程度上取决于

掌握这项技术的人如何作出选择。