邯郸学步 贻害无穷

今天开会无聊,翻新闻看到:《绥宁一小学生跳楼身亡 遗书称遭同学家长逼迫》。想起我四月十四日在QQ微博写的:《学校

不像学校、老师不像老师、家长不像家长、学生不像学生》,其中又引用了本人在三月三日学习《论语》的“子曰:‘默而识之,学而不

厌,诲人不倦,何有于我哉?’”写的《从戒尺开始》

同时,在微信中看到妻子转载的短文中的一句话或者说一个概念说:今天的孩子,既要美国式的自由,又要中国式的宠爱;要了

自由却做不到别人的自立,还彻底丢失了中国式的孝道。

唉!我们这真的很悲哀!邯郸学步的成语形容今天我们一点也不为过。就我自己作为一个个案来说,我不认同父母教育子女的观

念。但我至今所看到的是,一再证明我们的教育模式远不及父母。学校类同!老师类同!

真的是我开始老迈了吗?!所以才会在脑子里出现“一代不如一代”的杞人忧天的担心?!很久没有听见“老师是人类灵魂的工

程师!”这句话了。愿国人共同努力,让老师心里逐渐多一些正气,令他们有底气、有能力拿得起戒尺,将歪风邪气赶出校门,恢复校园

的纯净,让我们的后代在净土中成长起来,带着纯洁的赤字之心走进社会。这样,污泥浊水的现实社会,才有可能不断被净化,人类才不

至于堕落和沉沦……

2015年6月12日凌晨

附图和前文如下:

 

学生不像学生:

有新闻说,4月7日广州东莞樟木头中心小学,四年级学生把老师打得住院;

家长不像家长:

家长说:“你们要索赔,就到法院告吧,如果法院判下来,该我们承担,我们也会承担。”

老师不像老师:

有新闻说,4月7日湖北应城市第一高级中学高二某班女教师与女学生互殴;

学校不像学校:

去年有新闻说某教挖掘机的职业学校斗殴、黑吃黑什么的……

2015年4月14日作于QQ博客

子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

自译:孔子说:“认真地默记知识,学习不厌烦,教育他人不倦怠,这于我有何不可啊?”

感:现如今,做到前半部分者众,做到后半部分者少有。

今天,值得认真讨论的是后半部分“诲人不倦,何有于我哉?”我个人的观点是,出问题的原因有两个方面。第一,今天的

教育和学习,功利心太强,市场化严重。上个世纪八十年代之前,问孩子们的理想,不是科学家就是艺术家;九十年代之后,哪个孩

子再说他的的理想是这一路,一定被认为是傻 B。只有理想是富豪、老板、企业家之流的孩子,才被成人们叫好,觉得这孩子前途远

大有出息。记得有一次到云南旅游,带我们的导游非常痴迷佛教——痴迷到几近原教旨主义的那种,在看到一座崭新的寺庙,游客问

导游那是什么寺?她说不知道,回答应该是新建的时。我感叹道:“办学校不如建寺庙。”她对我的话大加赞颂。我赶紧纠正道:“

我的意思不是你认为的那样。我那句话前面还有一句话是:‘做企业不如办学校’……”把学校当做企业来做,学校成为校长和教师

赚钱的工具,是我国教育改革的严重失误,是孩子们的灾难!从孩子、家长,到学校、教师,全都是奔着功利而去的,谁还会把“诲

人不倦”的理念当真啊?只会弃之如敝屣!第二,当年的除四旧,如今的改革开放,令国人全面否定了先人们的所有观念,涌入了大

量西方价值观。从前,我们的老师是圣贤、是灵魂工程师,是孩子们的楷模。他们的任何行为都是从孩子的教育出发,即便偶尔出格,

家长也可忍受,老师也会自我约束。新中国之前,老师上课是带戒尺的,戒尺是干什么用的?当然是警戒用的,要起警戒作用,其前

提就是戒尺是可以用来打孩子的。那时的家长,没有谁反对戒尺的存在,更不会认为戒尺的使用是违法的。接受了西方理念的国人们,

最理直气壮的理由就是打人是犯法的!体罚孩子更是触犯《妇女儿童保护法》!传统失去了继承,舶来品又无所适从,学校、教师的

目的更是为了赚钱,于是我们看到学校里严重的无政府状态,学校里孩子们之中黑势力的猖獗!

传统的继承不是一句空话,从立法开始是最有效手段。被铜臭污染了的校园如何净化?从十二年义务教育开始应该有前途!

2015年3月3日